Дети хотят учиться, это их природа. Ребенок – это ученик. Он очень счастлив, когда его обучают, когда его учат чему-то хорошему, он очень счастлив.

Но обратите внимание на взаимоотношения в школе между детьми. Вот в чем проблема. Вот почему они не любят учиться. Либо учителя не очень хорошо относятся к ним, либо отношений нет, либо со сверстниками плохие отношения. Либо есть социально опасные дети, рядом учатся в одном классе, которых они боятся, и тогда ребенок не будет хотеть учиться. Это же дети.

В этот момент муж выпрямился, проявив полную уверенность. Он знал, что его жена скажет «да», потому что она никогда не жаловалась ни на что во время брака.

Однако его жена ответила на вопрос громким «Нет».

«Нет, мой муж не делает меня счастливой».

Муж был сбит с толку, но его жена продолжала:

«Мой муж никогда не делал и не делает меня счастливой. Я счастлива.

Первое, что родители должны понять, что 90% знания, которое получает человек в своей жизни, сейчас имеет искусственную природу, оно в жизни не понадобится, но необходимо для диплома. Все это для общего развития, чтобы знать, что это есть. И для этого общего развития мы мучаем своих детей по полной программе.

Даже не в этом проблема. Чаще всего люди начинают думать, что это действительно им очень важно знать. И чаще всего именно родители эту идею впихивают в голову ребенку. Давайте один принцип усвоим, что нам важнее, чтобы ребенок раскрылся как личность, или наполнился всем, что есть? У человека такая природа, он только в одном может развиться сильно. Но этому одному надо дать дорогу. Чтобы была одна дорога, не нужно слишком сильно мучить всем остальным.

Основатель компании Toyota, Сакити Тойода, постоянно пользовался правилом «пяти почему». Во всех непонятных ситуациях он использовал этот метод, и тот ему всегда помогал.

Вот это правило. Например, тебе хочется шубу.

• Спрашиваешь себя: почему я хочу шубу? Это первое «почему». Отвечаешь: потому что я хочу всех удивить.
• Окей, второе «почему»: Почему ты хочешь всех удивить?
  Ответ: Потому что хочу, чтобы на меня обратили внимание.
• Третье «почему»: Почему тебе нужно, чтобы на тебя обратили внимание? Ответ: Потому что я чувствую себя неуверенно.
• Четвертое «почему»: Почему ты чувствуешь себя неуверенно?
  Ответ: Потому что я никак не могу реализоваться, потому что я сижу на одном месте.
• Пятое «почему»: Почему ты не можешь реализовать себя?
  Ответ: Потому что я занимаюсь тем, что мне не нравится. И скажи теперь, при чем тут шуба?

Сакити Тойода научил, что в ответе на пятое «почему» и кроется первопричина, которая, на первый взгляд, не просматривается. Пятое «потому что» выводит на свет то, что скрыто. Если угодно, пятое «потому что» и есть настоящий ты. Это очень действенный способ проверить, что ты на самом деле скрываешь, в чём боишься признаться даже себе, чего ты действительно хочешь и что, на самом деле, просто мишура.

Спасибо господину Тойоде не только за Тойоту.