⠀
1. Не ругайте своего ребенка за то, что он сделал что-то не так. Найдите в его действиях позитивное намерение, похвалите за то, что он сделал хорошо. А потом скажите, что можно было бы улучшить, и покажите, как именно.
⠀
2. Помните, когда у вас появляется младший ребенок, старший все еще остается ребенком, которому нужны ласка, забота, внимание, возможность почувствовать себя маленьким.
Если ребенок в таком протесте, значит он протестует против чего-то. И вам как маме очень важно выяснить, что же вы такое делаете не так. Послушайте ребенка — так вы с ним ближе познакомитесь.
Почему часто троечники и шалуны становятся успешными и достигают вершин в реализации своих талантов? Что такое детство? Как сделать детство ребенка счастливым? На эти и другие вопросы отвечает рыцарь гуманной педагогики, рыцарь детства, человек с огромным любящим сердцем, Шалва Амонашвили.
По мнению психологов, в первые 5 лет жизни ребенка на 80 % закладывается фундамент его будущего мировоззрения. От того, как прошли эти годы, зависят отношение человека к жизни, его способность взаимодействовать с окружающими, быть гармоничным, успешным и счастливым. Поэтому родителям особенно важно в это время правильно проявлять свою любовь и заботу. Разобраться в этом вопросе помогут 5 аспектов позитивного родительства.
Попытка мужчины стать счастливым, просто реализуя чьи-то ожидания, означает пытаться быть счастливым в женском менталитете, в женской программе. Но это не работает.
Умная мама сильно сосредоточена на своих чувствах. И она все время хочет их наслаждать. И хочет этому научить своего ребенка, чтобы он также наслаждал свои чувства. И мама говорит ребенку: «Чтобы наслаждать чувства, ты должен пойти учиться, чтобы много зарабатывать». Так настраивается ребенок. Умные люди для бизнесменов -просто клондайк, потому что они постоянно неудовлетворены. Ум живет по закону: голод, насыщение. пресыщение, отвращение.
Невероятно красивый и живописный фильм о Беатрикс Поттер, одной из самых известных детских писательниц в мире.
Шалва Александрович развивает идеи духовного гуманизма и утверждает их в педагогической теории и практике. Проводит семинары для учителей, воспитателей, школьных психологов, работников образования по системе гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе.
Гуманную педагогику мы берем из недр классики, а классика – это горизонт нашего будущего сознания.
