Как стать настоящим учителем

До седьмого класса Шалва Амонашвили был круглым двоечником, а школу окончил с золотой медалью. Его отношение к учёбе изменила новая учительница по грузинскому языку, которая относилась к детям с интересом и уважением. Личность ребёнка стала центральным понятием концепции гуманной педагогики, которую разработал Амонашвили.

Самые важные тезисы педагога о том, каким должен быть учитель.

1. Быть учителем, а не преподавателем

Задача учителя — помочь и подсказать. Подружиться с учеником, полюбить его и заслужить его уважение. Не просто давать информацию, а терпеливо излагать своё мнение и слушать мнение учеников. Особенно опасно неверие в ребёнка — предубеждение, что он изначально не способен учиться без палки. В таких случаях учитель ещё без всяких причин начинает кричать на учеников и угрожать наказаниями. Но чтобы обучение приносило плоды, каждый ребёнок должен чувствовать, что учитель желает ему добра и принимает таким, какой он есть.

«Лучше педагогу не входить в школу с озлобленной душой, чтобы не калечить души детей; лучше не входить в школу без ясной цели и воспитательных намерений, чтобы не навязывать детям воспитательные импровизации, вызывающие недоумение и растерянность детей; лучше не входить в школу из вчерашнего дня, без самообновления, чтобы не нести с собой скуку и однообразие; лучше не приходить к детям без веры в педагогику, чтобы не сеять в них неуверенности в самих себе и в своём педагоге».

Шалва Амонашвили, «Здравствуйте, дети!»

Ещё семь

На пути к совершенству

В нашей жизни совершенство проявляется в трёх действиях.

1. Первое действие — это личная духовная практика.

При помощи личной духовной практики через молитву и медитацию мы можем более полно раскрыть своё осознанное восприятие реальности и развить настроение доверия к Высшему руководству.

2. Второе действие — это верная деятельность, которая состоит в наших стараниях действовать на благо других людей в этом мире.

У Высшей силы есть один закон

Я и не знал, что солнце смотрит на меня

Глядя на солнце, я и не знал, что солнце смотрит на меня.
Оно смотрит, и только тогда можно видеть его.
Дыша воздухом, я и не знал, что вдыхаю свою жизнь.
А когда я видел бескрайний тихий океан,
Я не понимал, почему он не выходит из берегов.
И хотя я предполагал, что может существовать Высший разум,
Я и не знал, что Он умеет говорить.
Восходы и закаты были так красивы, но я не знал , что это Его одежды.
Наслаждаясь свежим ветерком, я не знал, что это Вселенная трогает меня.
А когда я весной писал стихи, то и не мог подумать, что это Бог любит меня.
Когда я смотрел на Млечный путь, то тайна манила меня,
Но я и не знал, что это Он ждет, когда я вернусь к нему.
И я не знал, что смерть совсем не страшна.
Я никогда не мог понять Его и никогда не пойму,
Но Он, зная печаль мою, иногда говорит сам о себе.

Александр Хакимов

Как найти своё предназначение?

Я вам сейчас открою страшную тайну. Мы рождены для маленьких дел, не для больших. Мы рождены для маленьких хороших дел! Почему все так страдают по поводу своего предназначения? Потому что все думают, что они рождены для огромных дел. И ждут эти огромные дела, но они что-то не приходят.

Чтобы стать счастливым, нужно только одну вещь про себя узнать: мы рождены для маленьких, малюсеньких добрых дел. И делая их, мы можем приходить домой и засыпать абсолютно удовлетворенными и счастливыми. Столько возможностей каждый день делать маленькие добрые дела! И руку подать, и место уступить, и улыбнуться, и доброе слово сказать.

Это и есть наше настоящее предназначение!

Вячеслав Рузов

Давай попробуем!

Вчера мы гуляли и случайно оказались на закрытом катке. Отыграли хоккеисты, машина почистила лед, и вышли кататься пары и подающие надежды маленькие фигуристочки. Моя дочь стояла завороженная, смотрела на них и не хотела уходить. Долго наблюдала, что-то взвешивала, о чем-то думала… Она очень хотела покататься. Но у нас было много НО. Ей всего 2,5 года, коньков ее размера в прокате и в помине не было, я спешила по своим делам, каток закрывался через 20 минут. Но Таша очень хотела покататься, так просила, как будто все стояло на кону. И я сказала: «Ну давай попробуем!..»

Взяли самые маленькие коньки 25 размера, напихали в носок скрученные бахилы, зашнуровали потуже и пошли на лед. Маленькие ножки не слушались, заплетались, разъезжались ― в общем, вели себя так, как и положено в первый раз на льду. Через 20 минут каток закрывался. И, конечно, Таша была расстроена, но еще больше была восхищена и вдохновлена тем, что мы попробовали.

Мы обнаружили эти два волшебных слова, когда Таше было около года. Когда мой муж впервые их произнес, они будто открыли целые миры экспериментов для нас.

― Папа, давай слепим робота из снега!

В наших сердцах — мир

Цзя Хайсья и Цзя Уэньчи — 54-летние мужчины с физическими недостатками. Хайсья слеп, а Уэньчи живёт без обеих рук. Несмотря на эти тяжёлые обстоятельства, они трудятся в паре уже 13 лет, за это время сумели высадить более 10000 деревьев в сельской округе в провинции Хэбэй на востоке Китая.

Более 10 лет назад эти двое начали работать совместно, когда не сумели найти работу по причине инвалидности. И они придумали прекрасный способ изменить к лучшему не только свою жизнь, но ещё и помочь окружающим.

Два товарища арендовали у местного управления большую площадь берега речки для засадки саженцами. Надеясь на совсем небольшой доход, мужчины посвятили время труду. «Я — его руки, а он — мои глаза», — признаётся Хайсья.

Друзья выходят из дома в 7 утра и пересекают реку — при этом Уэньчи носит своего слепого напарника ежедневно на себе. Также наши герои выработали собственный метод совместной работы: как готовить ямы, направлять черенки и поливать. Исполняя эту работу в течение 13 лет, мужчины высадили тысячи деревьев, которые спасают прилегающие поселения от наводнений.

«Хоть мы и не добились чего-то грандиозного в течение этих лет, стоит признать, что всё же потратили немалые усилия», — говорит Хайсья, а Уэньчи добавляет с истинно китайской мудростью: «Мы стоим на своих ногах. Плоды нашего труда сладки. Хоть мы и едим только булочки на пару, в наших сердцах — мир».

Новый набор и новые нотки школы семьи «Жануя»

zhanuya-081216

6 декабря состоялось удивительное и яркое открытие нового набора в школу семьи «Жануя». Гостями на празднике были Марина Замшарифовна Таргакова, а также студенты первого набора, которые давали свои напутствия, передавая эстафету обучения дальше.

Удивительным и весьма необычным образом проходило знакомство с кураторами проекта, каждый из которых представлял собой тот, или иной инструмент: домбра с широким сердцем, мелодичная арфа, многогранный аккордеон, чистая и нежная дудочка, гитара, рядом с которой хочется петь, чарующая флейта, скрипка, затрагивающая каждую струну души слушателя, пианино, кобыз, дудка Зурна, барабан.

Тематика «Магия звука» пронизывала все в этот вечер, начиная с оформления, — ноты, виниловые пластинки, пианино на столах — и заканчивая удивительной мелодией, которая зарождалась в сердцах участников. Мелодией любви, благодарности и энтузиазма.

Основная идея состояла в том, что каждый из нас — уникальный и неповторимый инструмент, который может звучать по-разному, в зависимости от настройки. Вместе мы учимся настраивать себя на энергию чистого и красивого звучания. Ведь от того, как мы звучим, зависят наши отношения со всем вокруг. И основной задачей является, научившись извлекать из себя прекрасную мелодию, учиться звучать вместе гармоничным оркестром, чувствуя и понимая друг друга, дополняя и подчеркивая звучание каждого, сливаясь в прекрасную музыку света и добра!

По традиции, в конце вечера всех ждал торт и вкусные угощения, общение и знакомство с группами.

Удивительной, и в то же время простой настройкой поделилась Марина Замшарифовна: «Если мы возьмем ответственность за свою семью, тогда станет теплее в нашей семье, потом в другой семье, потом в другом городе, потом на всей планете станет теплее, и мы зазвучим».

Давайте же звучать, друзья?

Ваши фотографии